为什么大学生专科三年、本科四年学的就是计算机网络技术,毕业后还上不了岗,而到赤峰博雅学校学4一6个月就能上岗而且高薪就业呢?

  这个问题与我国的教育模式有关。我国的传统学历教育模式(小学、初中、高中、大学)是建国初期从苏联引进来的。当时这套教育模式特别适用,因为当时我国80℅以上的公民都是文盲,旧社会老百姓连温饱都解决不了,多数人根本念不起书。当时的任务是扫除文盲,快速提高全民的文化素质。当时只要有文化就有工作,所以在计划经济时代,中专毕业生国家都包分配工作。这套教育模式运用了几十年,到现在小学、初中、高中还仍然适用,因为是基础教育。但到大学就已经不适用了,所以培养出来的人才用不上了,导致大学生就不业了。主要原因是:旧的教育模式,大学开设的课程有:马列主义原理、毛泽东思想概论、邓小平理论、大学语文、高等数学、外语、政治等十几门课程,在大学专科虽然三年,但真正学网络技术的时间,每周只有三五节课,其他时间得学别的课程。三年大专,上课时间二年,去了寒暑假,去了双休日,再去了法定假日,三年学专业课的时间加到一起,总共也只有三四个月。从课时上讲,不比赤峰博雅学校的课时长,这是其一。其二是光有书本上的浮浅的理论知识,没有实际操作经验。其三是大学的网络技术课件,起码是二千年以前编写的,到现在一成不变,太落后了。而博雅的课件是隨着国内外互联网技术的不断发展和提高,隨时更新,现在又加上了大数据、云计算等内容,永远是先进的,适应不断发展着的网络事业的需要。所以在大学学网络技术专业的,毕业后也上不了岗,就不了业。国家教育部下大力量搞教育改革的原因就在于此。现在的高职高专(大专)有的就已经改了,别的课程基本不上了,不论学什么专业的,都以专业课为主,并采取校企挂勾,聘请企业的专家讲师到大学讲专业课,同时理论和实践相结合,只有这样培养出来的人才才能用得上。赤峰博雅学校虽然学生只学46个月,但是上午4节课,下午4节课,晚上2节自习,共800多个课时,1000多个知识点。一是课时比大专三年要多;二是理论和实际操作相结合;三是任课教师全是从北京聘来的有510年以上工作经验的项目经理、专家讲师和曾在国外作网络工作多年的归国高级专家;四是所学课程内容隨着国内外网络技术的不断提高发展而不断更新。所以,学生学完规定的所学课程,考核合格就能上岗,毕业即可高薪就业。